Чертежи, макеты, зины, линогравюры и мозаика – где еще можно увидеть такое разнообразие, как не на выставке КОНТУРа? Совсем недавно мы открыли большую проектную экспозицию «проКОНТУР» в пространстве «Дом да Винчи», где впервые рядом работы наших студийцев и их преподавателей!
Мы представили работы учеников разных уровней и студий, чтобы показать размышления и первые шаги детей в архитектуре. Эта экспозиция – скорее всего, не будет полностью участвовать в нашей итоговой выставке в ГПНТБ. Поэтому мы постарались представить зрителям все разнообразие творческих проектов наших студентов. И их преподавателей, конечно!
Но просто демонстрировать посетителям наши проекты было бы скучно. Практически любое наше мероприятие всегда сопровождается открытыми защитами, где студийцы представляют свои проекты и отвечают на вопросы аудитории. Почему это так важно? Для аудитории – лучше вникнуть в суть проекта, посмотреть на него глазами создателя. Для студийцев – отработать навык публичных выступлений и получить важные комментарии и советы от ведущих специалистов в архитектуре.
В первый день защиты проходили для ребят 8 уровня с работами по модулю «Входная группа». Студийцы проектировали входную группу в парк – открывающий его фасад. На защитах ребята рассказывали о том, как они видят открывающее парк место, какие элементы объекта позволяют судить о пространстве, как входная группа взаимодействует с другими объектами парка. А пытливые зрители не оставили без вопросов ни один объект.
Уже на второй день защит нас посетили гости и друзья – приехал директор московской школы МАРШ Никита Токарев. Защиты проектов второго дня – по модулю «Музей». Десятиклассники разработали концепцию своего собственного музея, подумали о том, как музей может стать не только местом хранения ценностей, но и важным общественным, образовательным пространством. Для размещения преподаватели предложили две локации: первая – на линии «Стадион «Спартак» – театр «Глобус», вторая – территория поселения кулайской культуры в Томской области. Площадки выбраны максимально разные – одна в плотной и быстрой городской среде, а вторая – среди леса и рек. Потому и проекты были разнообразные: от музея игр, литературы, чувств, профессий и кино до величественных музеев забытой культуры, которые отражали мифы и легенды, а также ценности и артефакты кулайцев.
Для наглядности мы также разместили вместе с ребятами все объекты в миниатюрах на ландшафтах, чтобы можно было рассмотреть работы в «комплексе» и в контексте пространства.
«Я получил массу удовольствия и радости. Спасибо всем коллегам, кто приглашает нас в ваш чудесный КОНТУР. Я хочу присоединиться к словам Игоря Поповского о том, что мы так увлекались на некоторых проектах, забывая, что перед нами действительно проекты школьников. Но проекты вы сделали потрясающие, все без исключения. Я всякий раз поражаюсь, как это удается КОНТУРу», – рассказал о своих впечатлениях Никита Токарев после защит проектов по модулю «Музей».
По итогам этих защит Никита Токарев вручил автору наиболее понравишегося проекта Вячеславу Мутылину ежегодник МАРШ с работами студентов и выпускников. А уже после Никита дал большое интервью Антону Веселову в рамках проекта «Люди как книги». Нам удалось послушать вживую рассказ Никиты Токарева о его профессиональном пути, проектах и, конечно, школе МАРШ.
Защиты третьего дня – работы студийцев по курсу «Реконструкция» для 10 уровня и модулю «Объект для парка «Каменный остров» для 8 уровня. И в этот день нас тоже посетили гости. Специально на открытые защиты к нам приехала архитектор и выпускница МАРШ Зульфия Камалова, которая уже знакома ребятам по мастер-классу в КОНТУРе.
Курс реконструкция был представлен тремя блоками: палимпсест, метаморфозы и манифест. На первом этапе студийцы предлагали свои варианты реконструкции повседневных объектов – представить свои идеи ребятам необходимо было в форме коллажа.
В рамках второго этапа ученики создавали уже собственные макеты – объекты реконструкций. Задача усложнялась тем, что необходимо было создать не просто новый объект, а переосмыслить архитектуру объекта, пришедшего в упадок, сохранив при этом память о его старых функциях. Так оформились 10 работ. Реконструкции получились у ребят самые разные: лаборатория стала ботаническим садом, завод – библиотекой или храмом, газгольдер – музеем, а у кого-то здания и вовсе сохранили функцию и склад остался складом, но с напоминанием о причине упадка объекта – пожаре.
Наконец, третья ступень – манифест. Манифест стал основой концепций переосмысления реального объекта в парке «Каменный остров» в Белокурихе. Каждый предложил свое видение реконструкции башни через концептуальный макет. Таким образом ребята учились выражать свои мысли через манифест.
Еще одни защиты пятницы – по модулю «Объект на воде». Восьмиклассникам предлагалось поразмышлять на тему взаимосвязи архитектуры и природы: как меняется восприятие объекта при смене сезонов? изменится ли восприятие объекта, если мы удалимся от него? Ребята разработали объекты на воде в «Каменном острове»: причалы, маяки, станции для лета, прокат коньков, пункт обогрева и смотровая башня – для зимы. Также восьмиклассники переосмыслили свои объекты на воде с помощью графических метафор. Получился изобразительный ряд, наполненный образами, ощущениями и атмосферой.
Конечно, представить на защиты все объекты мы не могли, но обязательно приглашаем к посещению выставки, чтобы вы могли рассмотреть все. В пространстве «Дом да Винчи» вы можете увидеть и работы самых младших: город-башня (первая общая история пространства ребятишек 4-5 лет!), их видение интерьера, избушки, стоящие не на курьих ножках, но на колоннах. А ребята шестого уровня под руководством Юлии Корминой работали с мозаикой – помещали в дома символы времен года.
На выставке вы также сможете увидеть первый опыт ребят 7-8 класса в создании концепций. Концепций пешего моста. Уже вместе с Марией Гнучевской с помощью линогравюры в два цвета студийцы создавали художественное переосмысление проектов в «Каменном острове». Получилось ярко и необычно.
Самым старшим в студии тоже есть что показать. Ребята 9-10 уровня разрабатывали графическое решение интерьера в технике трафарета и линогравюры – особое внимание было уделено свету.
Десятиклассники по заданию Елены Третьяковой изображали , что переживает человек в разных помещениях, в разных пространствах на их границах и переходах. Для этого ребята создавали зины, чтобы «соединить» разные эмоции переходами и коридорами. Получились совершенно разные книжки, которые, конечно, можно бесконечно долго изучать и рассматривать.
Десятиклассники по заданию Елены Третьяковой изображали , что переживает человек в разных помещениях, в разных пространствах на их границах и переходах. Для этого ребята создавали зины, чтобы «соединить» разные эмоции переходами и коридорами. Получились совершенно разные книжки, которые, конечно, можно бесконечно долго изучать и рассматривать.
Ну а новинкой даже для нас стало участие в выставке наших преподавателей: Антона Кабакова, Артема Гончарова, Марии Гнучевской и Елены Третьяковой. Посетители нашей выставки могут увидеть архитектурные проекты Артема и Антона (среди которых и реализованные, конечно), иллюстрации Елены Третьяковой и рисунки Марии Гнучевской. Всегда интересно посмотреть на творчество наставников.
Мы благодарим всех преподавателей, помогавших нашим студентам в реализации творческих работ: Ольгу Рувимовну Елкину, Марию Забелину, Юлию Кормину, Елену Владимировну Третьякову, Марию Николаевну Гнучевскую, Ольгу Сергеевну Каргапольцеву, Полину Баннову, Илью Полякова, Евгения Чугунова, Артема Гончарова, Антона Кабакова. И, конечно, наших гостей: Игоря Поповского, Павла Носарева, Александра Ложкина, Валерия Филиппова и Зульфию Камалову, а также всех-всех неравнодушных к нашей деятельности!
Выставка «Про КОНТУР» работает до 24 мая в пространстве «Дом да Винчи» до 24 мая. Успевайте, приходите и вдохновляйтесь творческими идеями юных архитекторов!