Ученица выпускного уровня СТУДИИ КОНТУР Алиса Овчинникова стала участником образовательной программы “Территория развития” в Артеке. Ниже - рассказ Алисы о впечатлениях и результатах поездки.
- Как ты попала на программу? Кто из студии тебя вдохновил?
Предложение подать заявку на программу “Территория развития” поступило от Елены Анатольевны. Она услышала мое желание и сказала, что есть возможность поехать. Другие ребята проходили отбор очно, я же писала эссе на тему “Город будущего”. Как портфолио прикрепила проекты, которые делала в “КОНТУРЕ”, дипломы за конкурсы и участие в выставках и фестивалях.
В эссе я взяла за основу свое представление о городе будущего. Поняла, какие есть проблемы в современном мире, вспомнила свои проекты на эту тему, сконцентрировала внимание на экологии. Также я написала о технологиях, которые стремятся к снижению загрязнений и о мировых тенденциях в архитектуре.
- Как проходила образовательная программа?
Цель программы - создание проектов на территории Артека на разную тематику. Нас разделили на четыре группы. Моя группа занималась урбанистической архитектурой. Мы придумывали некую городскую систему, город будущего для Артека. Нашим куратором группы был преподаватель по проектированию из МАРХИ Сергей Муратов.
Смена длилась 21 день, из них две недели мы работали над проектами - это было очень быстрое проектирование. Для меня было в новинку, что навыкам ты учишься не от куратора, а от ребят, которые съехались со всей России. Я узнала несколько программ, которые помогают в проектировании.
Нам рассказали о городах будущего, их истории. Затем мы показывали эскизы, и кураторы дали обратную связь. Важно было понять городскую структуру проекта, как она будет жить, насколько это будет подходить для бюджета Артека. В разработке макета наша команда установила основные функции, философию объекта, его взаимодействие с Артеком. У нас был город на воде. Мы придумали, что там будет арена и функциональные блоки. Еще хотелось сохранить историческую застройку Артека, потому что это вековая история, вмешиваться в нее слишком грубо.
Я также представляла “КОНТУР” участникам программы. Я несколько раз рассказывала о студии, написала текст, который отражает мое отношение к ”КОНТУРУ”, презентует студию. Я рассказывала о студии сначала для участников программы. Позже я представляла студию для приглашенных гостей, при которых мы защищали проект.
- Что стало итогом работы на смене?
Опыт, который я набрала в “КОНТУРЕ” : макетирование, рисунок, пространственное мышление, начитанность об архитектуре - все это я применяла в новой среде. Иногда бывали трудности. Люди очень индивидуальны. Но я училась находить компромисс. Поняла, что делегировать, а что оставлять себе и как разделять обязанности.
На представлении каждый высказался по поводу проекта. Самых отличившихся ребят наградили статусом амбассадора “Территории развития”. Я стала одним из этих людей. Мы действительно хорошо поработали, обзавелись контактами, создали некую сеть и при этом что-то взяли на будущее.
В Артеке СТУДИЯ КОНТУР также предоставила макетные работы учеников для выставки. Все работы студийцев сохранятся в Артеке как дар образовательной площадке. В дальнейшем КОНТУР продолжит участие в образовательных программах международного детского центра. Кроме того, студия рассматривает возможность разработки специального образовательного модуля для сообщества. Будем надеяться, что все больше наших студийцев станут частью образовательных программ в самых разных уголках страны.
